中國經濟管理大學關於教師備課的有關規定

中國經濟管理大學關於教師備課的有關規定

備課是課程教學環節之一，妥善的課前準備是順利完成課程教學任務的前提。教師在備課時應當做到以下幾點：

1、瞭解本課程在專業教學計畫中所處的地位、作用，以及專業培養目標對本課程的具體要求。並根據課程及教學大綱要求選擇合適的教材和教學參考書，積極編寫補充講義或教學提綱等供教學使用。

2、根據教學大綱和教材制訂授課計畫，編寫教學日曆，並在認真消化教材和相關教學參考資料的基礎上製作教案或電子教案。

3、對教案的基本要求是：要體現教學法的要求；要能反映教師的授課目的和意圖；是教師的實際授課提綱而不是教材的複印或縮寫；要反映教師的授課風格和特色。

教案應包括以下內容：

⑴授課時間、物件、主要內容和教學進度計畫；

⑵教學目標、教學要求；

⑶教學方法、教學手段、教學環境及教具；

⑷教學重點、難點和解決方法；

⑸需要討論、分析或向學生提問的內容；

⑹需要佈置的預習、復習、練習內容；

(7)向學生提供的參考書目、網址和其他資料來源等。

4、在備課時，要注意專業知識與學習方法傳授並重，注意培養學生自主學習的能力，注意理論聯繫實際、學以致用。

5、備課時應設計並試做要佈置給學生的課後作業，合理安排課後作業的質和量。

6、教師應根據學科發展情況、教學要求的變化以及學生的實際水準，及時補充、修改或重寫自己的教案，以保持教學內容的先進性和適用性。

7、備課中應認真處理好重點和難點的講解，設計好教學內容，做好與先修、後續課程及同步課程的銜接和配合工作。

8、備課應有餘量。每學期開課前應完成學期備課並保證二星期的課時備課余量，平時保證一星期的課時備課餘量。

9、同一門課由2人以上同時開課時，應在個人備課的基礎上同時參加集體備課，各教研室的集體備課情況應當有文字記載，內容包括課程名稱、參加人員、時間、地點和討論內容等。

10、做好物質和精神上的準備，熟悉教學環境，準備好教學所用的教具和儀器，並將自己的心理狀態調整到最佳點，以保證教學任務高品質地完成。