2012《哈佛商學院MBA多媒體課包》+55位元哈佛導師授課視頻

中國經濟管理大學

Economic Administration University of China

[哈佛商學院工商管理MBA培養計畫]

學習哈佛MBA電子課程   感受前沿MBA管理真諦

     中國經濟管理大學繼2011年度精選12門哈佛MBA同步中文電子課程後將於2012年引導學員繼續學習26門《哈佛商學院多媒體課程》本套課程側重實際應用，是MBA/EMBA學員以及企業管理人員必修課，是迅速掌握商務技能及商務語言的有力工具，有效幫助您迅速有效地提升管理能力；該課程由哈佛商學院的資深教授和管理領域公認的專家結合自己多年的教學和實踐經驗指導設計而成的。哈佛管理導師 涵括20多個主題，與經理人每天的管理挑戰和日常職責密切相關，哈佛管理導師已經成為經理人必不可少的學習資源！

中國經濟管理大學2012年《哈佛商學院多媒體課程》學習計畫

中國經濟管理大學2012年度一月份：哈佛商學網路課程《成為管理者》(學員免費)
中國經濟管理大學2012年度二月份：哈佛商學網路課程《管理溝通》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《商業案例學習》(學員免費)
中國經濟管理大學2012年度三月份：哈佛商學網路課程《獎懲管理》(學員免費) 
                                                    哈佛商學網路課程《績效管理》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《績效評估》(學員免費)
中國經濟管理大學2012年度四月份：哈佛商學網路課程《團隊管理》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《激勵藝術》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《領導團隊》(學員免費)
中國經濟管理大學2012年度五月份：哈佛商學網路課程《留住員工》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《培養員工》(學員免費)
中國經濟管理大學2012年度六月份：哈佛商學網路課程《商務談判》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《商務寫作》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《設定目標》(學員免費) 
中國經濟管理大學2012年度七月份：哈佛商學網路課程《時間管理》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《實施戰略》(學員免費)
中國經濟管理大學2012年度八月份：哈佛商學網路課程《商業計畫》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《專案管理》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《壓力管理》(學員免費)
中國經濟管理大學2012年度九月份：哈佛商學網路課程《演講訓練》(學員免費) 
                                                    哈佛商學網路課程《業務決策》(學員免費)
                                                    哈佛商學網路課程《預算編制》(學員免費)

      請新學員直接登錄Mini-MBA網上高等教育學院進修學習。學校建議學員嚴格按照哈佛MBA課堂的學習方式，認真閱讀案例並堅持高聲朗讀案例。更多學習諮詢請直接聯繫班主任。
 
瞭解哈佛MBA課堂：

      哈佛的全日制MBA學制為兩年，其中第一學年的所有必修課全班同學都是在一起上課的，使用同一個教室。在課堂上，每個案例是通過教授和全班同學對話的討論形式來完成的，整個學習生涯中大約要用800個案例。學生們必須在課前認真閱讀和分析每個案例，在課堂討論時說出自己對案例的分析和看法。課堂討論的進程由教授掌握，儘量使全班同學的想法達成某種程度上的一致，或者至少得出案例本身能闡明的幾個結論。 　　

         大部分課程是由任課教授隨便叫起一名同學作開場發言而開始的，這位同學要花5—10分鐘來總結案例中的幾個要點，為理解案例提供一個分析框架，還要為解決案例所描述的問題提出行動方案。接下來，他可能不得不對其他同學對他發言的指責進行反駁，他發言得分的情況在很大程度上取決於其他同學的反應。不管發言內容是多麼中肯貼切或者是純粹的胡扯亂談，只要發言就能得到課堂參與分，而課堂參與分在每門功課的最後得分中往往占多達50%的比例。因此，每個學生都竭力爭取盡可能多的課堂參與機會，課堂討論常常是唇槍舌劍，火藥味十足。但有一條原則，就是一個觀點如果別人先說了，你就不能再說同樣的觀點，否則等於浪費時間，不尊重別人。 　　

       學習小組在哈佛也是一個很重要的傳統，一個好的學習小組是整個學習生涯中能夠取得成功的關鍵。學習小組的成員通常是在深夜或者早晨上課前的時間聚在一起進行討論。在這種討論上大家互相啟發，確保案例中的要點不被遺漏，並且可以在一個比較寬鬆隨便的環境中發表自己的見解。因此，很多人說學習小組是哈佛商學院學生社交過程的一個不可或缺的部分，如果不參加一個學習小組，那麼就意味著你的“哈佛經歷”會有不可彌補的遺憾。
                              

中國經濟管理大學2012年度[哈佛工商管理MBA培養計畫